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Einladung zur performativen Ausstellung am Holocaust Gedenktag

Schüler*innen unserer Schule sowie der Paul Löbe Schule stellen ihre Eindrücke der Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz dar. Montag, 27. Januar 2020 16:30 – 18:30 Uhr Finsterwalder Straße 56 Haus 5 Wir und die Schüler*innen freuen uns euch dort zu sehen. Viele … Weiterlesen

Ich, Wir, Ihr. Die Schule als Bühne. Performance, Intervention, Animation.

Schüler*innen des M2/123b/456b-Zugs beschäftigen sich vier Projekttage lang mit unterschiedlichen Möglichkeiten, die Schule als Bühne für künstlerische Interventionen zu nutzen. In Zusammenarbeit mit der Kunstlehrerin Anne-Katrin Schreyer-Lange und dem Künstler Max Sudhues erproben sie die Animation (gleich: Beseelung) von Räumen, … Weiterlesen

Ferienprogramm an der Peckwisch vom 3.2. – 7.2.2020

Einen Schneemann mit Rübe, Kohlen und Hut finden alle Kinder gut. Liebe Kinder, liebe Eltern, vom 3.2. bis 7.2.2020 findet die Betreuung in der Peckwisch Grundschule (Tornower Weg 26-34) statt. Bitte beachten Sie immer die aktuellen Aushänge und Informationen. Während … Weiterlesen

Diego wird Schulsieger beim Vorlesewettbewerb

Beim diesjährigen Vorlesewettbewerb der 6. Klassen hat Diego sich knapp gegen seine Mitstreiterinnen durchgesetzt. Am 12. Dezember fand am Campus Hannah Höch der diesjährige Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels statt. Bereits morgens um 8 Uhr trafen sich sechs Schülerinnen und Schüler … Weiterlesen

Mediationsprojekttag

Im Zusammenhang der Ausbildung der Schüler*innen-Mediator*innen (Streit-Vermittler*in) an unserer Schule hatten wir letzte Woche am 6. Dezember 2019 unseren Projekttag der Mediation. Die Schüler*innen haben sich sehr darauf gefreut, nicht nur weil es ein Tag außerhalb der Schule war 😉 … Weiterlesen

Workshop für unsere Schüler*innen-Vertretung (SV)

Der am 5. Dezember 2019 durchgeführte Workshop widmete sich der Stärkung unserer Schüler*innen in ihrer Funktion als Lerngruppensprecher*innen/Schülervertreter*innen. Einem ersten Kennenlernspiel folgte die Aufteilung der SV in zwei Gruppen, in welchen u. a. näher besprochen wurde, wie sich die Schüler*innen … Weiterlesen